Friday, May 20, 2019
SONG LINKS FOR ASSIGNMENT
SONG LINKS FOR ASSIGNMENT
- Arianne Moffat – Debout
- Fred Pellerin – Mille Après Mille
- Indila – Dernière Danse
- Edith Piaf – La Vie En Rose
- Elisapie – Moi, Elsie
- Zaz
- Coeur du Pirate
- Stromae
- Maitre Gims
- Geurilla Poubelle
Tuesday, May 14, 2019
Tuesday, April 16, 2019
CLASS ACTIVITY
CLASS ACTIVITY
Tuesday, February 12, 2019
- La Conversation 1: Quel est ton animal préféré? Mon animal préféré est le/ la/ l' ________. Quel est son animal préféré? Son animal préféré est le/ la/ l' ________.
- La Conversation 2: Est-ce que ton animal préféré est petit ou grand? Mon animal préféré est _________ (petit/ grand).
- La Conversation 3: Comment est ton animal préféré? Mon animal préféré est _________ (choice from yesterday's list of descriptors you developed)
- L'activité: Qui suis-je? activity
Monday, February 11, 2019
- McDade away
- Mon animal préféré activity
- Word search when finished
Friday, February 8, 2019
- Verbal evaluations
- Complete reading comprehension questions from "Les animaux" when finished/ waiting
Tuesday, February 5, 2019
- La lecture: livre de chansons #53 - circle the words you know and write their translations, underline the words that you need to learn to understand the song
- Le chanson: Les Trois Accords - J'aime ta grand-mère
- La Conversation: Quel est ton anniversaire? Mon anniversaire est le _____(#) _____ (mois) _____ (2004/ 2005) eg. Mon anniversaire est le vingt juillet deux mille cinq.
- Cadeau culturelle: Mon petit chou (my dear...but literally translated is my little cabbage)
- Activités: practice for verbal assessment using review sheet; feedback on rough drafts of "Mes Préfèrences"
Monday, February 4, 2019
- La lecture: "Les Animaux" - le meilleur ami de l'homme
- Cadeau culturelle: Ferme les lumières (close the lights), ouvre les lumières (open the lights)
- La Conversation: Comment ça va? J'ai ____ (faim, soif, froid, chaud), Je suis ____ (fatigué(e), content(e), triste, malade), Ça va ____ (très bien, bien, comme çi comme ça, mal, très mal)
- Activités: "Les Animaux" questions de compréhension pp. 29-31
- Le chanson: Les Trois Accords - Saskatchewan
Friday, February 1, 2019
- La lecture: "Les Animaux" - Picolo est courageux
- Cadeau culturelle: Va jouer dans le trafic (Get lost/ go away)
- La Conversation: Comment ça va? Ça va bien. Ça va très bien. Comme çi comme ça.
- Activités: Bingo - les numéros
Thursday, January 31, 2018
- La lecture: "Les Animaux" - Grelo le chat
- Cadeau culturelle: J'ai d'autres chats à fouetter (I have better things to do)
- La Conversation: continue work on "mes choses préférées"
- Activités: Duolingo in the computer lab
Wednesday, January 30, 2018
- McDade away - continue work on "mes choses préférées"
Tuesday, January 29, 2018
- La lecture: ton choix
- La Conversation: Quel est ton animal préféré? Mon animal préféré est le/ la/ l' ____?
- Les Activités: Number guessing game; preferences worksheet and partner question exchanges
Monday, January 28, 2018
- La lecture: "Les Animaux" - reading independently and to each other
- Le chanson: "L'arbre est dans ses feuilles" par Zachary Richard; video
- La Conversation: Quel est ton animal préféré? Mon animal préféré est le/ la/ l' ____?
- Activités: Le sondage; hier, aujourd'hui, demain
- Cadeau culturelle: mon chum (my boyfriend), ma blonde (my girlfriend) ***Québecois expressions
Friday, January 25, 2018
- L'Homme d'Hus spectacle - Yukon Arts Centre
- Debrief - what was the show about
- La conversation: Aimais-tu le spectacle? Oui, j'aimais le spectacle parce que c'était ____ (drôle, intéressant, abstrait). Non, je n'aimais pas le spectacle parce que c'était ____ (bizarre, confus, violent, stressant).
Thursday, January 24, 2018
DETAILS
DETAILS
- ***Bring in your permission forms for tomorrow's field trip
- La lecture: "Les Animaux"
- Le chanson: Claude Débussy
- La Conversation: Est-ce que tu aimes les ____ (chiens, chats, singes, moufettes, lions)? Oui, j'aime les ____? Non je n'aimes pas les ____?
- Activités: Le sondage; hier, aujourd'hui, demain
- Cadeau culturelle: Lâche pas la patate (Don't give up!)
Wednesday, January 23, 2018
DETAILS
DETAILS
- ***Bring in your permission forms for tomorrow's field trip
- La lecture: individuelle
- Le chanson: Flight of the Conchords - Foux du fa fa
- La Conversation: Quel est ton numéro? Mon numéro est ____ (1-60)? Combien de toutous as-tu? J'ai ____ (1-60) toutous.
Tuesday, January 22, 2018
DETAILS
DETAILS
- ***Permission forms given out for Friday's field trip
- Housekeeping: course outline, mes apprentissages cahiers
- La lecture: individuelle
- Le chanson: "Violette à bicyclette"
- La Conversation: Combien de ____ (mains, doigts, pieds, nez, bras, jambes, orteilles) as-tu? J'ai # ____.
- Activités: word search - les numéros
- Cadeau culturelle: un toutou (stuffy, stuffed animal)
Monday, January 21, 2018
DETAILS:
DETAILS:
- Housekeeping: welcome, class overview and structure
- La lecture: individuelle
- La conversation: Comment t'appelles-tu? Je m'appelle ____. Quel âge as-tu? J'ai ____ (treize, quatorze) ans.
- Activités: teen polyglot video